童蒙教學教小學生修定小孩心浮動
 >>>我這個年齡,小時候上學偶爾聽到老師在談話,老師跟老師在談話,偶爾會聽到他們在討論,某個同學有悟性,某個學生悟性很高,某個學生沒有悟性,我們常常聽到這些話。那時候年紀小,也不懂得什麼意思,現在想想有道理。有悟性的人喜歡靜,悟性差一點的人好動。所以中國自古以來童蒙教學,他就教小學生修定,小孩心是動的,浮動的,他要學規矩,學得像個小大人一樣。現在一般從事於教育的,對這種教學法他有批評,他反對,認為兒童活潑天真,應當要讓他充分時間去遊戲。中國不是的,因為兒童時期,在人生階段裡面講,這個階段記憶力最殊勝。所以中國以前教學,就在這個階段把他一生當中應該要記得的東西統統就背過,一生不會忘記,不能讓他天天去玩,把這個機緣錯過了。年歲稍微大了一點,理解的能力強了,記性衰了,小時候不好好的念書,去背書,十六、七歲以後就不容易。
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所以中國人的教育非常有道理,中國人不是不喜歡玩,中國人把人的一生受用跟現在人是反方向的,現在人是年輕喜歡玩,中年踏進社會服務於各個行業,做得很辛苦,晚年就更可憐。中國人他是少年的時候完全培養德性的根基,成就自己的學業、道業,中年服務於社會,晚年安樂,所以叫晚年享福。你看看,年輕的時候、少年的時候培福;中年是為社會服務,造福;晚年享福,所以一切享受都在退休之後,享受天倫之樂。外國人恰相反的,外國人比喻說,兒童時代是人生的天堂,中年是人生的戰場,晚年是人生的墳墓,你說多麼悲哀!這是外國人跟中國人思惟的不相同,哪一種優、哪一種劣,我們應該多想想。晚年享福是真正享福,兒童享福不是真正享福。晚年是功成身就,放下萬緣,無憂無慮,那是真的享福,成就了。少年享福,不好好學習,到一生一事無成,那晚年很可憐,哪有福
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中國人,尤其是中國的青年人,對於中國傳統不能不知道,老祖宗五千年留下來的智慧經驗,這是無與倫比的寶藏,祖宗希望後代的子孫都能夠繼承,都能夠得到受用,都能發揚光大;如果對這個輕視了,那叫自找苦吃。經是智慧、是學問,史是經驗、是教訓。所以中國古時候教學,最重要的功課就是兩門,經跟史,這兩個是基礎。再有餘力可以學諸子,諸子裡面多半是哲學與科學,再來是文藝,在《四庫》裡面屬於集部是文藝,經史子集,這四門是主要的功課。現在的學校,小學生的主要功課是什麼我們小時候那個時代,小學主要的功課有國語(就是語文)、有算數、有歷史、有地理、有公民,公民是講德行的,在公民之前是講修身。我們那個時代不叫修身叫公民,其實修身比公民意思好,我們念書的時候改了,修身改成公民。看到比我們年歲大的,大概大我五歲,都是學過修身。歷史、地理、自然,以後有社會【,有這麼多科目語文、數學、歷史地理非常重要。】現在的學校我就不知道,他學些什麼不曉得。語文裡面的取材多半是取古籍,雖然國家提倡白話文,內容是把古籍翻譯成白話。而實際上祖宗給我們設想的文言文,那是一種了不起的發明,在全世界任何國家族群找不到的,這是中國人的智慧。老祖宗們很早就發現言語會變,一個時代一個時代在變化,古人講的話我們現在聽不懂,我們現在講的話,過個二、三百年之後他們也聽不懂,所以文字跟語文要是完全一致的話,那些文字也看不懂。所以他們發明了一種叫文言文,跟我們的語文完全脫節,我們言語不管怎麼變化,它那個文言不變。所以你要能學到文言文,幾千年古人留下來的古籍,你現在一樣能看得懂。這了不起,這種發明太了不起。文言文難不難給諸位說,一點都不難。現在大家畏難是什麼你不學它,你看到它就難了,其實它不難。
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我們學了佛之後,學經教了,老師告訴我們,佛教的經典是古人翻譯的,古人翻譯已經考慮到不能用很深的文字便利於流通,所以是採取當時的白話文。佛經在文學上,它這種文字叫變體文,不是純粹的文言文,幾乎是白話。所以佛經的文字比古文好懂,比起《論語》、《孟子》、《四書》好懂,比起古文好懂,早就想到了。可是現在人讀佛經讀不懂,必須要加以解釋。老師教導我們,讓我們把文言文的鑰匙拿到,這個鑰匙是什麼?熟讀古文五十篇,老師指定的教材是《古文觀止》。這現在一般書店都買得到,《古文觀止》收集的大概三百篇的樣子,是古時候文章裡面的精華,最精彩的,三百篇。老師告訴我們,熟讀五十篇,要讀到能背誦,你就有能力看文言文,鑰匙就拿到了;要能夠熟讀一百篇,你就有能力寫文言文。在一般人的能力,取得這個條件,一年時間夠了。一年五十多個星期,一個星期背一篇不難。年輕人,二十歲之前,一個星期背兩篇,一年你就有能力寫文言文;二十歲以上的,記憶力差了,一個星期背一篇,一年背五十篇。自古以來讀書人是這麼學成的,我們要懂,要真肯幹。
 >>>所以在語文的基礎上,我們還是採取古文,不採取佛經。說念五十篇古文,那我念《無量壽經》不是很好嗎《無量壽經》,夏蓮居的會集本,四十八品,就是四十八篇,也符合李老師的標準,但是老師為什麼不選經經文淺,文言文有深度,你讀五十篇古文,讀經沒有問題,你《無量壽經》背誦了,你讀古文有問題。這不能不懂,不能不認真學習。所以中國老祖宗五千年的智慧,五千年的經驗,歷史是經驗,五千年這些老規矩、老方法,五千年的成效,在世界上其他的國家族群裡找不到。從這個地方你真正體會到祖先是如何愛護他的後代,為後人著想,無微不至,留下來豐富的寶藏,幫助我們化解一切疑難雜症,讓子孫後代離苦得樂,破迷開悟。如果我們對祖宗東西否定,那叫大不孝。大不孝的果報,不但現在要吃苦,將來還要墮三惡道。所以應該知恩報恩,應該認真努力學習。
 
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